注意力不集中，即所谓的不专心，是一个在学生中十分普遍的现象，也是最困扰我们家长的重要问题之一。其表现形式多种多样，归纳一下，主要有:
（1）无法注意细节，在活动中经常粗心大意；
（2）难以维持注意力，容易受外界干扰而分心；
（3）无法按时完成学校作业；
（4）逃避需全神贯注的活动，如学校作业和阅读；
（5）日常生活中容易忘东忘西。

什么是注意力呢?
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心灵的门户。
注意是一种意向活动。它不像认知那样能够反映客观事物的特点和规律，但它和各种认知活动又是分不开的，它在各种认知活动中起着主导的作用。人的所有心理活动总是和注意联系在一起的.
注意力有四种品质，即注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移，这是衡量一个人注意力好坏的标志。
  这是个永恒的话题，为了让孩子们能更好的学习，曹溪慈爱儿童康复中心展开了一系列的注意力训练课程，其中包括：
（1）一对一单训课；
（2）一对多小组课；
（3）综合训练集体课。

形式也多种多样，介入的方式非常多元化，大致上分为几个大类：
(1)纸本教案；
(2)多媒体教案；
(3)视知觉相关之教具(如桌游等)；
(4)结合感觉统合与动作发展之教案。

这些训练活动或教材我们可以尝自行设计与制作，针对不同儿童的特质、能力和兴趣来设计活动或教材，透过生动有趣的图像、创意设计等特色来吸引儿童的注意，进而提升儿童的内在动机与活动持续力，如能增加具有互动性的素材，可以让儿童得到实时的回馈，亦可以增加学习的效率。