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注意力小组训练
来源: | 作者:pmtb302cc | 发布时间: 710天前 | 614 次浏览 | 分享到:
注意力不集中,即所谓的不专心,是一个在学生中十分普遍的现象,也是最困扰我们家长的重要问题之一。其表现形式多种多样,归纳一下,主要有:
(1)无法注意细节,在活动中经常粗心大意;
(2)难以维持注意力,容易受外界干扰而分心;
(3)无法按时完成学校作业;
(4)逃避需全神贯注的活动,如学校作业和阅读;
(5)日常生活中容易忘东忘西。

什么是注意力呢?
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力是智力的五个基本因素之一,是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态,所以注意力被人们称为心灵的门户。
注意是一种意向活动。它不像认知那样能够反映客观事物的特点和规律,但它和各种认知活动又是分不开的,它在各种认知活动中起着主导的作用。人的所有心理活动总是和注意联系在一起的.
注意力有四种品质,即注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移,这是衡量一个人注意力好坏的标志。
  这是个永恒的话题,为了让孩子们能更好的学习,曹溪慈爱儿童康复中心展开了一系列的注意力训练课程,其中包括:
(1)一对一单训课;
(2)一对多小组课;
(3)综合训练集体课。

形式也多种多样,介入的方式非常多元化,大致上分为几个大类:
(1)纸本教案;
(2)多媒体教案;
(3)视知觉相关之教具(如桌游等);
(4)结合感觉统合与动作发展之教案。

这些训练活动或教材我们可以尝自行设计与制作,针对不同儿童的特质、能力和兴趣来设计活动或教材,透过生动有趣的图像、创意设计等特色来吸引儿童的注意,进而提升儿童的内在动机与活动持续力,如能增加具有互动性的素材,可以让儿童得到实时的回馈,亦可以增加学习的效率。

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